《教育通论》，郑金洲 著，华东师范大学出版社。这本书对教育的含义、构成、分类有详细的论述，并涵盖了教育史、比较教育学、教育心理学、教育社会学、课程与教学论、教育哲学等多个方面。
《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社。这是一本基础教学书籍，被广泛推荐为考研参考书，覆盖了教育学的相关知识，并且系统性较强。
《教育学》，王道俊、郭文安 主编，人民教育出版社。这是一本经典的教育学教材，近年出了新版本，内容有所更新。
《教育哲学》，奈尔·诺丁斯 著，北京师范大学出版集团。这本书从哲学的角度探讨了教育的本质和目的。
《教育学原理》，约翰·杜威（John Dewey） 著。杜威是实用主义教育学的代表人物，这本书是他的代表作之一。
《教育与心理发展》，皮亚杰（Piaget） 著。皮亚杰是认知发展理论的创始人，这本书详细阐述了儿童认知发展的阶段和过程。
《课程与教学论》，卢梭（Ludwig van Beethoven） 著。虽然卢梭以《社会契约论》等作品闻名，但他在教育方面也有深刻见解，这本书是他的教育代表作。
《教育人类学》，让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau） 著。卢梭在《爱弥尔》等作品中提出了自然主义教育思想，这本书进一步阐述了他的教育理论。
《教育科学与教育学》，作者不详。这本书可能是一本较为全面的教育学著作，涵盖了教育科学的基本理论和方法。
《当代教育学》，袁振国 主编，教育科学出版社。这本书是当代教育学领域的权威教材，适合作为研究生或教育研究者的参考书。
《中国教育史》，孙培青 主编，华东师范大学出版社。这本书详细讲述了中国教育的发展历程，是了解中国教育史的重要参考书。
《简明中国教育史》，王炳照 等著，北京师范大学出版社。这本书简明扼要地总结了中国教育的历史，适合快速了解。
《外国教育史教程》，吴式颖 著，人民教育出版社。这本书系统地介绍了外国教育史，是学习外国教育史的重要教材。
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德 主编，北京师范大学出版社。这本书详细阐述了当代教育心理学的理论和应用，适合教育心理学专业的学生或教师。
《教育研究方法导论》，裴娣娜 著，安徽教育出版社。这本书介绍了教育研究的基本方法和步骤，适合教育研究者参考。
这些书籍涵盖了教育学的多个领域，从基础理论到应用实践，从国内到国外，都有详尽的阐述。建议根据个人的兴趣和研究方向选择合适的书籍进行阅读。