学生在家的表现可以从以下几个方面进行描述：
学习状态
描述孩子是否自觉学习，能否独立完成作业，以及是否主动阅读课外书籍。
提及孩子在学习上遇到的困难，如听课效率低或注意力不集中等问题。
家务劳动
反映孩子是否参与家务，如煮饭、洗碗、拖地、洗衣服等，以及是否愿意承担适度劳动。
强调孩子在家中的责任感，如照顾自己和家人的能力。
与家人关系
描述孩子与家人的互动，是否尊敬长辈，与兄弟姐妹和睦相处。
提及孩子在家庭中的角色，如是否帮助父母，是否表现出爱心和自立能力。
性格特点
反映孩子的性格，如是否活泼开朗、懂事、有礼貌，以及是否遵守社会公共秩序。
提及孩子的行为习惯，如是否守时、有原则，以及是否具有变通能力。
其他方面
提及孩子的特殊才能或兴趣，如音乐、体育、艺术等方面的才能。
反映孩子的情绪状态，如是否积极向上，遇到困难时是否能保持乐观态度。
在撰写学生在家表现时，应如实填写，避免夸大或捏造事实。同时，可以提出对孩子的期望和建议，以激励孩子在未来继续努力。