在高中平行班是否有希望，主要取决于个人的努力程度、学习态度、以及学校提供的资源和机会。以下是一些关键因素：
学校类型：
如果所在学校是重点学校，平行班的学生仍然有希望取得好成绩并考入好大学。重点学校通常拥有较好的师资和教学资源，这有助于学生的发展。
班级氛围：
平行班的学习氛围可能不如重点班浓厚，但这并不意味着没有希望。在平行班中，如果学生有强烈的赶超意识和自我驱动力，仍然可以在学习上取得显著进步。
教师资源：
虽然平行班可能没有重点班那么优秀的教师资源，但只要教师用心教学，学生仍然可以受益良多。许多平行班的学生通过努力也能取得优异的成绩。
个人努力：
在平行班中，学生的个人努力程度至关重要。只要学生愿意付出更多的时间和精力，积极向老师请教，和同学交流学习，就有可能取得突破。
高考表现：
高考成绩是衡量学生能否考入理想大学的重要标准。平行班的学生如果能够在高考中表现出色，仍然有机会进入好大学。
综合素质：
随着大学招生制度的改革，综合素质评价越来越重要。平行班的学生可以通过参加课外活动、社会实践和特长发展来提高自己的综合素质，从而在招生中获得优势。
机会调整：
一些学校会根据学生的表现进行班级调整，平行班的学生如果表现优异，有可能在之后的机会中被调整到重点班。
综上所述，高中在平行班是否有希望，主要取决于个人的努力和学校提供的条件。只要学生保持积极的学习态度，充分利用学校资源，就有可能在平行班中取得优异的成绩，并最终实现自己的大学梦。