指导小学生阅读可以通过以下方法：
明确阅读目的
在阅读前，教师应使学生明确阅读的目的，这样学生可以更有目的地主动学习。
注意阅读过程
学生阅读的任务是理解课文，并在此基础上学会阅读。
选择合适的书籍
教师应指导学生选择科普、文学、漫画、故事等各种类型的书籍，以培养品德和兴趣。
导读法
教师应引导学生寻求正确、科学的学习方法，增进学习效果，使学生最终能独立阅读。
激发阅读兴趣
通过故事悬念、名人名言、文学名着、活动体验等方式激发学生的阅读兴趣。
利用榜样力量
教师应以身作则，与学生共同阅读，让学生感受到读书的价值。
培养欣赏能力
引导学生用心体会作品，联系创作背景，体会作者的思想感情，并培养想象和联想能力。
进行比较性阅读
通过比较新旧课文，实现学习过程的正迁移，开阔视野，启发思路。
熟读精思
学生在理解文章的基础上要多读，达到熟能生巧，深入思考，从而加深对全文的理解。
课外阅读指导
教师应鼓励学生进行课外阅读，并提供相应的指导和支持。
通过这些方法，教师可以帮助小学生建立良好的阅读习惯，提高阅读能力和欣赏水平。