培养学前儿童的思维能力可以通过以下方法：
提供丰富的学习材料和玩具
使用拼图、积木、逻辑游戏等，鼓励孩子触摸、探索和解决问题。
鼓励创造性活动
通过绘画、手工制作和角色扮演等活动，激发孩子的想象力和创造力。
发挥孩子的想象力
鼓励孩子用积木构建场景，讲述自己画的意境，加深对事物的理解。
引导孩子思考
在日常生活中，利用各种时机引导孩子提出问题，培养其思考、理解、判断和推理的能力。
在现实生活中锻炼孩子的理解能力
利用孩子熟悉的实物场景，帮助孩子理解新知识，如将字与实物对应，组成词语和句子。
多阅读、多体验
让孩子阅读适合年龄的书籍，通过体验来提升理解力和思维能力。
培养具体形象思维能力
通过户外活动，让孩子多看、多听、多讲，发展直观行动思维和具体形象思维。
开办创造性思维技能训练课
通过与孩子实际生活紧密相连的问题，训练孩子的比较、排列、分类、推理等基本思维技能。
抓感觉、知觉的训练
让孩子通过触摸、摆弄不同颜色、形状的物品，提高感觉和知觉的敏锐度。
培养记忆力
教孩子背诵简单的儿歌或小故事，锻炼记忆力。
锻炼思维力和想象力
通过分析、归类玩具或家具，提高孩子的分析能力和辨别能力，并通过模仿游戏丰富想象力。
语言引导
通过提问，激发孩子的好奇心和探索欲，引导他们思考和理解周围的世界。
实践操作
让孩子参与拼积木、玩拼图、画画等，锻炼手脑协调能力和思维能力。
鼓励创新
鼓励孩子尝试新事物和提出新想法，培养其创新思维和想象力。
逻辑推理
通过故事或绘本，让孩子尝试总结主题和重点，或分析社会现象和问题，提高逻辑思维能力。
生活应用
利用购物、观看事物等日常活动，训练孩子的运算能力、观察能力和空间想象能力。
建立纠错本
让孩子记录并分析做错的题目，培养改正错误的适应性和思维能力。
鼓励提问
鼓励孩子提出问题，培养其质疑和反思的习惯。
开阔眼界
让孩子接触现实环境，开阔视野，提高认识水平。
言传身教
家长作为孩子的榜样，应该减少手机等电子产品的使用，多与孩子交流，营造积极的思维环境。
通过这些方法，家长可以在日常生活中有效地促进学前儿童思维能力的发展