当学生在课堂上玩手机时，老师可以采取以下措施：
私下提醒：
老师可以私下找学生交流，提醒学生上课时应该专注于学习，并指出手机使用的潜在危害。
课堂互动：
老师可以利用课堂互动的机会，走到玩手机的学生旁边，轻轻敲桌子或拍肩膀，给予暗示。
眼神暗示：
老师可以通过眼神交流，让学生意识到自己已经被注意到，并自觉收起手机。
规章制度：
老师可以与学校商讨，制定并执行关于手机使用的规章制度，比如设置手机收纳袋，规定手机使用的时间和地点。
家校沟通：
老师可以联系学生家长，说明学生带手机进课堂的问题，并建议家长尽量不要让孩子带智能手机进学校。
教育宣讲：
老师可以开展以“手机的危害”为主题的思想教育活动，通过道德教育感化学生。
采取措施：
如果多次提醒无效，老师可以考虑暂时没收手机，并在课后与学生进行深入的交流，了解原因并作出相应处理。
兴趣引导：
老师应该通过提高课堂的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣，减少学生对手机的依赖。
明确责任：
老师应该让学生明白自己对于课堂纪律负有的责任，并通过实际行动引导学生认识到正确使用手机的重要性。
智能辅助：
对于小学生，老师可以利用智能手表等家长监控工具，与家长合作，共同管理学生的手机使用。
处理这类问题时，老师应保持冷静和理智，避免在公众场合直接指责学生，以尊重学生的自尊心和避免不必要的冲突。同时，老师也应不断提升自己的教学质量和课堂魅力，以吸引学生的注意力，减少手机对课堂的干扰。