教学设计的类型可以根据不同的标准和理论框架进行分类。以下是一些常见的教学设计类型：
经验型教学设计
教师根据自身经验、知识水平和教学条件设计教学过程。
程序型教学设计
基于刺激-反应学习理论，将教学内容序列化，使用程序教学工具执行教学任务。
系统型教学设计
应用系统观点分析教学问题，根据教学目标和资源规划教学过程，并通过评价改进以优化教学效果。
情境体验式教学设计
强调人文情境，通过感性、具体和情感化的体验促进学习迁移。
内容型策略
包括结构化策略和问题化策略，强调知识结构和问题求解能力的培养。
形式型策略
关注教学组织形式，如集体教学、个别学习和小组教学。
方法型策略
侧重于教学方法和技术，包含各种方法、技术、程序和模式。
综合型策略
从教学目标、任务出发，综合展开教学策略。
高结构/高控制课堂
常见的课堂类型，特点是结构化和控制性强。
教案设计的类型
根据课的类型和结构，教案可以分为新授课教案、复习课教案、实验课教案、检查课教案等。
多媒体教案
包括纸质教案和电子教案，使用多媒体软件制作。
文字表达式教案
用文字表达教学内容的要点、步骤和方法。
表格式教案
以表格形式表述教学内容，简明扼要，便于记忆。
卡片式教案
将教案纲要、重难点和易忘内容写在卡片上，便于提示和修改。
条目式教案
教案内容以条目形式组织，便于查阅和管理。
这些类型反映了教学设计领域的多样性和灵活性，教师可以根据具体的教学情境和需求选择合适的教学设计方法