三年级关于“几分之几”的应用题通常涉及分数的计算和比例问题。以下是一些示例题目和解答方法：
示例题目1：
问题：小丽用了彩带的七分之二，小敏用了彩带的七分之四，他们一共用了彩带的几分之几？
解答：
小丽用了彩带的 $\frac{2}{7}$，小敏用了彩带的 $\frac{4}{7}$，所以他们一共用了：
$$\frac{2}{7} + \frac{4}{7} = \frac{6}{7}$$
示例题目2：
问题：小明的语文成绩占总分的40%，数学成绩占总分的30%，其他科目成绩占总分的30%，他考试得了90分，那么他的英语成绩是多少分？
解答：
小明的总分是90分，语文成绩是：
$$90 \times 40\% = 36 \text{分}$$
数学成绩是：
$$90 \times 30\% = 27 \text{分}$$
其他科目成绩是：
$$90 \times 30\% = 27 \text{分}$$
所以，他的英语成绩是：
$$90 - 36 - 27 - 27 = 0 \text{分}$$
示例题目3：
问题：有一段路，第一天修了全长的七分之二，第二天修了全长的七分之四，求修了全长的几分之几？
解答：
第一天修了全长的 $\frac{2}{7}$，第二天修了全长的 $\frac{4}{7}$，所以一共修了：
$$\frac{2}{7} + \frac{4}{7} = \frac{6}{7}$$
示例题目4：
问题：商店运来一批水果，其中红富士苹果占水果总量的八分之二，香蕉占水果总量的八分之五，香蕉比苹果多出总量的几分之几？
解答：
红富士苹果占水果总量的 $\frac{2}{8}$，香蕉占水果总量的 $\frac{5}{8}$，所以香蕉比苹果多出的部分是：
$$\frac{5}{8} - \frac{2}{8} = \frac{3}{8}$$
示例题目5：
问题：爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几？小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几？这块蛋糕吃完了没有？
解答：
假设这块蛋糕总共是1（或者说100%），那么爸爸和妈妈一共吃了：
$$\frac{1}{2} + \frac{1}{2} = 1$$
小红比妈妈少吃了：
$$\frac{1}{2} - \frac{1}{2} = 0$$
这块蛋糕吃完了，因为爸爸和妈妈一共吃了整块蛋糕。
总结
解决三年级的“几分之几”应用题时，关键是理解题目中的比例关系，并且知道如何将问题转化为分数计算。通过以上示例，你可以看到这类问题通常涉及分数的加法和减法，以及比例的应用。