家庭教育存在的问题主要包括以下几个方面：
缺乏沟通和交流：
家长和孩子之间的沟通和交流不足，导致孩子无法表达自己的想法和感受，也无法理解家长的期望和要求。
过度保护：
一些家长过度保护孩子，不让他们面对挑战和困难，导致孩子缺乏独立性和自信心。
忽视情感需求：
家长往往只注重孩子的学业成绩和物质需求，而忽视孩子的情感需求，导致孩子情感上的缺失和孤独感。
偏重功利性：
一些家长只注重孩子的成绩和能力，而忽视他们的兴趣和爱好，导致孩子缺乏发展多元化的能力和兴趣。
缺乏规矩和约束：
一些家长过于宽容和放任孩子，导致孩子缺乏自律性和责任感，不知道如何遵守规矩和约束。
对孩子期望过高：
一些家长对孩子的期望过高，给孩子过多的压力和负担，导致孩子焦虑和心理问题。
不尊重孩子的个性：
一些家长往往把自己的期望和价值观强加给孩子，不尊重孩子的个性和选择，导致孩子缺乏自我认同和自信心。
溺爱：
溺爱使孩子能力低下，父母对孩子特殊待遇，轻易满足，孩子会变得自私，不懂珍惜。
说教：
父母对孩子的说教多半都是无效的，孩子早就听腻了，这种重复的唠叨让孩子觉得父母爱的不是他这个人，而是他的行为与成绩。
严苛：
严苛的父母总是对孩子吹毛求疵，要求孩子事事做到最好，这种严厉会导致孩子畏难，没有自信，甚至大脑“缩水”。
打击：
生活中，父母习惯性打击孩子，这种打击会让孩子感到否定、嫌弃和不爱。
缺乏和谐的家庭氛围：
一些家庭特别是弱势群体的家庭，生活水平低下，孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童、流浪儿童成为社会问题，家庭的不和谐和生活的动荡让孩子缺乏安全感和归属感。
思想陈旧教育不当：
有的父母把孩子看成自己的私有财产，不尊重生命的价值，盲目地期望孩子成才，忽视了孩子的个性成长，导致孩子精神扭曲，形成不良品行。
家庭教育过程过于简单化：
家庭教育不仅是家长学几门课、看点书、在网上查点资料就可以了，它涉及到家庭整个文化、家规、家风、家庭成员的氛围等，这个建构是非常重要的。
家长的主体责任承担不足：
家长和孩子的互动，不是带着孩子玩儿、把孩子扔在游乐场家长坐在那就是陪伴了，家长要做到高质量的陪伴，家长的主体责任是和孩子沟通交流。
家长普遍对孩子的期待过高：
几乎所有家长都期望自己的孩子能够考进名校，或者考得尽量好一些，这种盲目的高期待往往导致失望。
情感培养不到位：
几乎大部分的家长只关心孩子的学习，而在孩子的情感培养上基本都被家长所忽视，导致孩子缺乏阳光、快乐、生活有激情、有理想、有兴趣爱好。
家庭教育的方法不当：
很多父母延用老一辈的教育方式，即所谓的棍棒式教育，动不动就对孩子打骂，这种不恰当的教育方式会酿成一些不可挽回的家庭悲剧。
心理教育缺失：
在当代的家庭教育中，家长们关注的最多的是孩子能力的培养，即孩子是否成才，是否比别的孩子优秀，而忽视了孩子的心理教育。
过分专制：
父母以权威、专家的态度教育孩子，经常用权威性的话语来规范孩子，甚至限制孩子的人生自由，这会导致孩子感到恐慌，越来越不自信。
以上是家庭教育中存在的常见问题，希望家长能够重视并改进，以促进孩子的全面健康成长。