《谁咬了我的大饼》教案
活动目标：
1. 理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。
2. 尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”、“不是我，你看——”、“嗯，果然不一样”。
3. 在学学、说说、做做的过程中感受游戏的乐趣。
活动准备：
1. 教具大饼。
2. 动物牙印及动物图片若干。
3. 《谁咬了我的大饼》PPT。
4. 轻音乐。
活动过程：
一、观察大饼，激发兴趣
1. 出示大饼教具：“看，这是什么呀？猜一猜，这个大饼是谁做的呢？”
2. 教师根据幼儿的回答出示小猪纸盘偶。
3. 教师边操作手偶边走到幼儿座位问个别幼儿：“xx，是你咬了我的大饼吗？”
二、理解故事发展
1. 教师讲述故事开头：小猪做了一个好大的饼，累得睡着了。
2. 教师问幼儿：“是谁咬了我的大饼呢？”（初步感知句型）
3. 请幼儿猜测是谁咬了小猪的大饼。
4. 小猪决定去问它的朋友们。小猪遇到小鸟、小兔、狐狸、鳄鱼、河马，并询问它们是否咬了大饼。
5. 小动物们分别解释自己的牙印形状，并与小猪的牙印进行对比。
6. 小猪自己咬了一口大饼，发现牙印与之前小动物们留下的不一样。
三、完整欣赏绘本
1. 欣赏PPT，教师生动讲述故事。
2. 请幼儿说说到底是谁咬了小猪的大饼。
3. 教师小结：通过这个故事我们知道了不同小动物的牙齿就会咬出不同的牙印。
活动反思：
观察幼儿在活动中的参与度和反应，确保他们能够理解并享受故事。
鼓励幼儿用自己的语言描述观察和比较情况，培养他们的观察力和表达能力。
通过故事中的悬念和解决问题的过程，激发幼儿的好奇心和探索欲。
---
以上教案设计旨在通过互动和讨论，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习新知识，并培养他们的观察力和语言表达能力