《我怎样长大》是一首2/4拍的宫调式歌曲，通过学习这首歌曲，学生可以体验音乐的美妙，理解歌词的含义，感受歌曲表达的情感，并提高音乐素养。以下是一个简要的教学教案，您可以根据实际情况进行调整：
教学目标
学唱歌曲：
学生能够熟练地唱出《我怎样长大》的旋律和歌词。
感受情感：
通过歌曲，学生能感受到歌曲所表达的成长过程中的坚持与喜悦。
音乐素养：
提高学生的音乐听辨能力和节奏感。
合作表演：
学生能通过合唱、独唱或小组表演的形式展示所学内容。
教学重点
三拍子节奏：熟练掌握三拍子的节奏型。
歌曲旋律：准确唱出歌曲的旋律，特别是二声部的和谐。
教学难点
二声部协调：唱好二声部歌曲的音准和协调。
情感表达：引导学生有感情地演唱，表达出歌曲中的情感。
教学准备
教材：包含歌曲乐谱和歌词的音乐教材。
多媒体：用于播放歌曲视频，辅助教学。
乐器：如手鼓、钢琴等，用于节奏练习和伴奏。
教学过程
一、导入新课（5分钟）
师生问候：开始课程前，师生互相问候，营造和谐的课堂氛围。
提问激发兴趣：询问学生关于成长的问题，引出歌曲主题。
二、节奏练习（10分钟）
三拍子指挥：教师示范三拍子指挥，学生模仿。
节奏练习：通过拍手或踏步练习三拍子节奏。
三、学唱歌曲（15分钟）
教师范唱：教师首先演唱歌曲，展示正确的旋律和情感表达。
学生跟唱：学生跟随教师或伴奏，轻声哼唱歌曲。
分段教学：分段教唱，重点指导难点乐句，确保每个学生都能跟上。
四、歌曲处理（10分钟）
观看演唱视频：播放其他学生的演唱视频，讨论如何更好地表达歌曲情感。
伴奏音乐：播放伴奏音乐，学生跟唱，体验不同的演唱效果。
五、拓展活动（10分钟）
讨论演唱形式：探讨除齐唱外的其他演唱形式，如轮唱、领唱等。
完整演唱：学生跟随伴奏，完整演唱歌曲，教师给予评价和建议。
六、课堂小结（5分钟）
学生分享：学生分享学习心得和收获。
教师总结：教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在生活中勇于面对挑战，快乐成长。
教学反馈
学生评价：通过学生的自我评价和互评，了解他们的学习情况和进步。
教师点评：教师根据学生的表现，给予具体的指导和反馈。
请根据实际教学情况灵活调整教学步骤和内容，确保学生能够充分理解和感受这首歌曲。希望这份教案对您有所帮助，