根据提供的信息，以下是关于《大小多少》教案的一些要点整理：
教学目标
1. 通过归类识记、图文对照等方法，认识生字如“多”、“少”等12个，并了解反犬旁和鸟字边2个偏旁。
2. 正确流利地诵读儿歌，了解“大小”、“多少”的对比关系，并能背诵课文1-2节。
3. 初步了解并使用量词如“个”、“只”，并积累相关短语。
教学重点
正确朗读和背诵课文。
通过不同的方法识记生字。
教学难点
理解“大”与“小”、“多”与“少”的含义。
认识并会写12个生字，掌握5个生字的笔顺，学会偏旁“犭”和“鸟”。
教学准备
图片（如黄牛、猫、鸭子、鸟、苹果、枣、杏子、桃子等）。
儿歌图谱和音频资料。
生字卡片和多媒体课件。
教学过程
1. 游戏导入，激发兴趣，如通过“反口令”游戏引入课题。
2. 学习生字，如通过指名读、图文对照等方法记忆“多”和“少”。
3. 通读课文，整体感知，如接力朗读和讨论儿歌内容。
4. 创编活动，如观察图片分组比较大小和多少，并尝试创编。
教学反思
反思学生在课堂上的表现，评价教学效果，并根据反馈调整教学方法。
教学课时
通常安排为1-2课时。
以上是根据提供的信息整理的《大小多少》教案要点。