启蒙，根据德国哲学家伊曼努尔·康德（Immanuel Kant）的观点，是指人类从自我导致的不成熟状态中觉醒。这种不成熟状态通常表现为在缺乏指导下无力运用自我理性的状态。康德认为，造成这种状态的原因并非人们缺乏理性，而是在无人指导之下缺乏运用理性的决心和勇气。因此，启蒙的核心理念是“勇于智慧”，即有勇气运用自己的理性。
康德在其著作《什么是启蒙》中，对启蒙进行了深入的阐述。他提出，启蒙意味着人类要摆脱自己加诸自己的不成熟状态，敢于运用自己的理性。康德认为，启蒙不仅是个人意识的觉醒，也是社会整体从蒙昧无知走向理性和自由的过程。
康德强调，启蒙需要公开运用自己理性的自由，并提倡“Sapere aude”（拉丁语，意为“敢于认识”），鼓励人们要有勇气使用自己的理智。他批判了当时社会中存在的“受监护状态”，即人们因为懒惰和怯懦而不愿脱离这种状态，并指出这种状态有时是个人咎由自取，有时则是社会巨婴和无脑跟风者的自甘堕落。
康德将启蒙视为人类最终解放的时代，认为通过理性和自由思考，人类能够从无知和错误中解放出来，开启现代化和现代性的发展历程。
总结来说，康德的启蒙观念强调个体运用理性的勇气，反对盲从和依赖，提倡个人和社会的理性与自由发展