观察目的的撰写应当明确、具体，并围绕以下几个要点展开：
明确观察的意图
确定观察的主要目标，是为了了解幼儿的发展状况、发现问题、还是为了提供有针对性的教育或训练。
列出想要探究的发展领域
观察目的应涵盖大的领域，如身体动作、智力发展、情绪情感、社会性互动、语言等。
关注具体的能力或表现
观察目标则是在这些大领域中的具体能力或表现，关注的是本次观察中具体要看的细节。
参照幼儿发展里程碑的知识
了解幼儿在各年龄阶段、不同领域的发展状况，以便更准确地评估幼儿的表现。
明确观察的角度
可以从探究幼儿行为问题的原因、了解幼儿的兴趣爱好、或是参照幼儿发展里程碑等角度来撰写观察目的。
确保观察的全面性和细致性
观察要全面覆盖事物发展的全过程和各部分，细致地抓取事物的特点、规律和本质。
持之以恒地进行观察
观察是一个持续的过程，需要反复进行，以确保观察结果的准确性和有效性。
示例
假设我们要观察一个幼儿在集体活动中的表现，观察目的可以这样写：
目的：了解幼儿在集体活动中的社交互动能力、情绪调节能力以及语言表达能力的发展状况。
目标：
1. 观察幼儿在集体活动中与同伴的互动方式，是否积极参与、是否有合作行为。
2. 注意幼儿在活动中表现出的情绪变化，如何应对挫折和压力。
3. 评估幼儿在集体活动中的语言运用能力，包括表达自己、理解他人和回应他人的能力。
通过这样的观察目的和目标，我们可以更有针对性地进行观察，并记录下幼儿在集体活动中的具体表现，从而为后续的教育和干预提供依据。