选择走读还是住宿对成绩的好坏 因人而异，主要取决于学生的个人情况、自律能力、家庭环境以及学校的住宿条件等多方面因素。以下是一些具体的比较和建议：
学习氛围与互相影响
住宿生：学习氛围很重要，室友之间的互相影响和成就可以促进学习。但这也取决于室友的性格和学习态度，如果室友都专注于学习，那么住宿环境对成绩有正面影响；反之，如果室友经常玩耍，可能会分散学习精力。
走读生：人际关系相对有限，但可以节省上下学的时间，并且有更多机会与父母沟通，及时解决学习上的问题。走读生在家中的学习环境可能更安静、舒适，有利于集中注意力学习。
时间管理与自律
住宿生：住校意味着使用电子设备的时间有限，且有熄灯断电的规定，有助于培养学生的时间管理和自律习惯。对于自控力较差的学生，住校可能是一个更好的选择。
走读生：需要较强的自律习惯，否则可能会因为晚自习后玩手机等行为影响学习效果。然而，有些走读生能够有效利用通勤时间进行学习，如看书或复习。
家庭支持与监督
住宿生：虽然在学校受到班主任和舍务老师的管理，但家长可能无法像走读生那样直接参与孩子的学习过程，及时给予帮助和鼓励。
走读生：在家中有父母的直接监督和支持，能够更及时地解决学习上的难题和情绪问题，有助于提高学习成绩。
生活自理能力与独立性
住宿生：住校有助于培养学生的自理自立能力，为以后的生活打基础。集体生活还能锻炼人际交往能力。
走读生：生活上的事务需要自己处理，可能会更加依赖父母，但在学习上可能更加自主。
结论
自制力强的学生：如果学生有很强的自律性和时间管理能力，走读可能更有利于他们的学习，因为他们可以更好地控制自己的学习和休息时间。
自制力较差的学生：对于自控力较差的学生，住校可能是一个更好的选择，因为学校的集体生活和管理有助于约束他们，提高学习效率。
家庭支持：家长的态度也很重要。如果家长能够提供足够的监督和帮助，走读可能更适合；反之，如果家长无法提供足够的陪伴和支持，住校可能更有利于孩子的学习。
综上所述，选择走读还是住宿并没有绝对的好坏之分，关键在于如何根据学生的个人情况和需求做出最合适的选择。建议家长和学生一起权衡利弊，选择最适合自己的方式。